Conectando tecnologías con personas con TEA: Investigación y práctica. Badajoz.


Hoy os hablamos de la actividad que se desarrolló en  Badajoz dentro del proyecto “COMUNID@D TIC: aprendiendo todos” en el mes de Marzo.

Una de las líneas de actuación de este proyecto es dar a conocer las buenas prácticas que se están desarrollando en la intervención con las personas con TEA en relación a la tecnología.

No queríamos dejar pasar esta oportunidad y se tuvo lugar en la Facultad de Educación de la ciudad de Badajoz una jornada científica en la que pudimos tener a Gerardo Herrera, gran profesional en la temática.

Gerardo nos habló de cómo la tecnología está presente en la intervención con las personas con TEA y cómo el campo de la investigación está tratando de dar evidencia científica a las aplicaciones que surgen para el trabajo diario.

Además, abordó la revisión que se realiza de los buscadores de aplicaciones, que cada vez son más numerosos. Fue muy interesante conocer resultados pues nos hicieron ver que existe:

  • Falta de rigor en la valoración.
  • Conocimiento no actualizado en varios portales de búsqueda.
  • Enlaces a investigaciones sin relación directa.
  • Diferencias de aplicación de los criterios por los evaluadores.
  • Necesidad de consultar las Fuentes.

Gerardo Herrera en su exposición revisó aplicaciones en diferentes áreas de trabajo que van teniendo sus resultados en investigaciones que se van llevando a cabo. Trató las siguientes aplicaciones:

  • Proloquo2Go
  • Proyecto Azahar
  • Time Timer
  • Time In
  • Niki Agenda
  • iPrompts
  • Video Tote
  • Logiral
  • PICAA2

Además, nos habló de un proyecto muy interesante que está llevando a cabo con varios centros europeos con el que pretenden:

  • Desarrollar software y protocolos para ayudar a profesionales y familia a determinar las soluciones tecnológicas más apropiadas para los alumnos con autismo y discapacidad intelectual.
  • La creación de un curso de formación online sobre tecnologías y autismo y sobre la herramienta creada.
  • Realizar un estudio experimental para probar la eficacia de la herramienta creada.

Este proyecto es SMART-ASD.

Ya por la tarde, aprovechando la experiencia que Gerardo Herrera tiene con el trabajo con las familias tuvimos un taller destinado a padres y madres y del que también se beneficiaron los profesionales que pudieron asistir.

Se fue parando en las aplicaciones que van teniendo estudios que intentar avalarlas científicamente e hizo una descripción de los objetivos que trabaja, cómo funcionan y los usos que se le pueden dar en el contexto familiar.

Además, fue atendiendo a todas las dudas que las familias le fueron planteando para mejorar el uso de la tecnología con sus hijos en casa.